Материалы по профилактике суицидов у несовершеннолетних

Алгоритм действий. Рекомендации для работы со случаем попытки детского суицида (.pdf 173.04 KB) (размещен: 11.03.2026)

Профилактика асоциального, деструктивного, суицидального поведения несовершеннолетних Программа родительского просвещения и обучения специалистов, работающих с детьми (.pdf 1.53 MB) (размещен: 11.03.2026)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ И СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, СКЛОННЫМИ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ (.pdf 948.38 KB) (размещен: 11.03.2026)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (.pdf 423.34 KB) (размещен: 11.03.2026)

ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ И РОДИТЕЛЯМ (.docx 341.28 KB) (размещен: 11.03.2026)

prilozhenie-11_metodicheskie-rekomendacii-po-voprorsam-profilaktiki-associalnogo-addiktivnogo-suicidalnogo-povedeniya-nesovershennoletnih.pdf (.pdf 256.41 KB) (размещен: 11.03.2026)

Что такое ЗОЖ

Основные правила ЗОЖ для детей (.docx 2.07 MB) (размещен: 31.01.2020)

Иллюстрированное методическое пособие посвящено проблеме сохранения здоровья зубов у особых детей. В книге собраны простые советы и инструкции по технике чистки зубов детям с различными нарушениями развития (ТМНР, аутизм, нарушения интеллекта, генетические синдромы и пр.), а также по обучению особых детей самостоятельности в вопросах гигиены полости рта. Автор уделяет внимание не только организационным и техническим вопросам, но и психологическим – особенностям выстраивания контакта с ребенком во время гигиенических процедур и обучения навыкам самообслуживания.

Методические рекомендации.Иллюстрированное методическое пособие посвящено проблеме сохранения здоровья зубов у особых детей. В книге собраны простые советы и инструкции по технике чистки зубов детям с различными нарушениями развития (ТМНР, аутизм, нарушения интеллекта, генетические синдромы и пр.), а также по обучению особых детей самостоятельности в вопросах гигиены полости рта. Автор уделяет внимание не только организационным и техническим вопросам, но и психологическим – особенностям выстраивания контакта с ребенком во время гигиенических процедур и обучения навыкам самообслуживания. (.pdf 14.6 MB) (размещен: 01.10.2025)